LOS PRIMEROS LUGARES DE ADMISIÓN AL COLEGIO MAYOR

NOTA: Nos hubiera gustado que en la página web del Colegio Mayor hubieran dejado la relación de los alumnos ingresantes. ¿Saben acaso los funcionarios que en el interior del país internet demora mucho en bajar y si es un documento en pdf el tiempo se duplica? De la misma manera que hasta hoy está la lista de seleccionados para las pruebas, hubiera sido sensato dejar la relación de ingresantes. Más comprensión y pensar que no todos tienen conexión internet en casa y que en provincias el servicio es muy elnto.
A continuación otra nota del portal del Ministerio en donde se utiliza al Colegio Mayor como emblema de lo que es la educación en el país. La realidad es otra. ¿Por qué no se pone la misma diligencia para atender las demandas de los alumnos? ¿es posible que en esta temporada el teléfono del Colegio no atienda?

ESCOLARES DE LA LIBERTAD, ICA Y LIMA EN LOS PRIMEROS LUGARES DE ADMISIÓN AL COLEGIO MAYOR
Ellos fueron presentados durante un Seminario Internacional de Capacitación, organizado por el Ministerio de Educación, en el Colegio Emblemático Alfonso Ugarte.

Una vez más, un escolar trujillano volvió a ocupar el primer puesto en la clasificación general de los postulantes al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, al obtener, en el calificativo final, 19.61 puntos, informó hoy Oscar Becerra, presidente de la Comisión Especial de Gestión del mencionado centro educativo.

Se trata de Franco Andrés Cassinelli Cisneros, estudiante del Colegio Liceo Trujillo, quien obtuvo el mayor puntaje entre tres mil 300 postulantes que se presentaron este año para lograr una de las 300 vacantes para iniciar sus estudios en el tercer año de Secundaria, en la referida institución educativa.

El segundo puesto de ingreso al Colegio Mayor fue para el alumno de la institución educativa José de San Martín de Pisco, José Daniel Flores Ramos, quien alcanzó un puntaje final de 19.46, seguido por Solange Estrella Palomino Chachua, escolar del Colegio Melitón Carvajal de Lima Metropolitana, quien obtuvo 18.59 en su puntaje final.

El cuarto lugar fue compartido por los estudiantes Rodney Vergaya Palma del Colegio Mateo Pumacahua de Sicuani (Cusco) y Yesider Guillen Motta de Ica, ambos con 18.42 de puntaje, seguidos de Paola Nelly Rojas Valero del Colegio Nuestra Señora del Rosario de Huancayo (Junín).

El año pasado, el primer puesto en el proceso de admisión al Colegio Mayor fue para Víctor Enrique Núñez Romero, alumno de 14 años de edad del centenario Colegio Nacional San Juan de Trujillo.

Los seis primeros puestos en la admisión 2011 al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, fueron presentados hoy durante el Seminario Internacional:”Tendencias y desafíos en la aplicación de la laptop XO en los Centros de Recursos Tecnológicos”, ceremonia que fue presidida por el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

El seminario tiene como objetivo lograr que los profesores de las escuelas del programa Una Laptop por Niño y Centros de Recursos Tecnológicos (CRT), conozcan y apliquen esta y otras experiencias mundiales.

Participaron como ponentes: Charles Kane, de la Fundación “One Laptop per Child”; Walter Bender, profesor del Massachusetts Institute of Technology (MIT) y Presidente de Sugar Labs; Claudia Urrea, Visiting Research Scientist-MIT; Xabier Basogain Olabe y Juan Carlos Olabe, de la Universidad del País Vasco – España.

EDUCACIÓN DE ALTA CALIDAD

El Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, aparte de brindar una educación de alta calidad para formar líderes que contribuyan al desarrollo de nuestra patria, es el punto de partida para recuperar el prestigio de la escuela pública en el Perú.

Tiene a su disposición modernos laboratorios equipados con lo último de la tecnología para así complementar los aprendizajes de Física, Química, Biología, Robótica, entre otras materias.

El uso de las tecnologías constituye un elemento fundamental para los aprendizajes en esta nueva generación de peruanos y peruanas, donde cada uno de sus alumnos tiene su propia laptop. También reciben una alimentación trabajada escrupulosamente por nutricionistas, que garantizan que los alimentos que reciban son los más adecuados.

De la mano con el Ministerio de Salud (Minsa), también se les brinda un seguro integral, mediante el cual tienen una cobertura médica las 24 horas del día, entre otras bondades materiales y pedagógicas.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
15 Feb. 11

RELACIÓN DE INGRESANTES A 3er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA AL COLEGIO MAYOR SECUNDARIO «PRESIDENTE DEL PERÚ»

En la siguiente dirección electrónica podrfán encontrar la relación de ingresantes:

Haz clic para acceder a ingresantes-2011.pdf

Hasta las 11.45 am de hoy 10 de febrero no ha salido ningún comunicado.

Felicitaciones a quienes ingresaron. No olvidar que el Cronograma indica que del 21 al 28 de febrero deberán matricularse. El 1º de marzo empiezan las clases.

COLEGIO MAYOR: OTRO ARTÍCULO

NOTA. Este artículo ha sido escrito en El Peruano… por eso habrá que leerlo recorando el refrán «alábate coles, que no hay quien te alabe» ¿Lo conocen?

EL PERUANO. Lima, 18 de marzo de 2010
Excelencia. En HuampanÍ se prepara a los nuevos líderes
El futuro está en sus manos
Se inició año escolar en el Colegio Mayor Presidente del Perú

Centro educativo reúne a los mejores alumnos de todo el país

Luis Zuta Dávila
lzuta@editoraperu.com.pe

La expectativa de los 863 alumnos ingresantes al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú crecía a medida que pasaban los minutos. Algunos habían llegado a Lima recién el fin de semana y otros lo hicieron semanas atrás; sin embargo, todos habían quedado gratamente sorprendidos por la moderna infraestructura que los acogía y en la que ahora podían empezar a construir sus sueños.
Pese a provenir de distintos lugares del país, algunos de ellos sumamente alejados de la capital, los estudiantes se sentían orgullosos de representar a su tierra natal, a sus paisanos y a sus familiares, que los ven con admiración y comparten con ellos la alegría de pertenecer al mejor centro de enseñanza del país.
Ataviados con un elegante uniforme –cuya prestancia se aprecia en sus colores gris y azul, enaltecidos con el escudo patrio bordado lo adorna el lado izquierdo del saco, la blusa y la camisa–, los nerviosos estudiantes esperaban la visita del Presidente de la República y su Gabinete Ministerial para oficializar la inauguración del año escolar.
Muchos padres de familia habían llegado temprano para acompañarlos en este acto de gran significado para sus vidas, y a la vez despedirse de ellos, porque en adelante los verán sólo los fines de semana. Pese a la ausencia de los rayos solares, el entorno verde y las amplias instalaciones del centro de alto rendimiento que ocupa ahora el espacio del centro recreacional Huampaní acogieron con hospitalidad a los mejores estudiantes de las escuelas públicas, que a partir de ahora serán formados con los más altos estándares de enseñanza y con el soporte de la más avanzada tecnología, para convertirse en los líderes que dirigirán los destinos del país.
Un aporte concreto
Después de las palabras del Jefe del Estado y del ministro de Educación, el director del Colegio Mayor, Óscar Becerra, señaló que el inicio de actividades en este gran plantel no sólo permitirá recuperar el prestigio de la escuela pública, sino también formar líderes que contribuyan al desarrollo del país. Tras manifestar que este colegio refleja el esfuerzo del gobierno por mejorar la educación del país con el aporte de múltiples expertos y especialistas, refirió que ello constituye sólo una línea de partida en una carrera de largo aliento con grandes retos y desafíos. A su vez, la estudiante arequipeña Yasmín Lazo Cahui, quien ocupara el primer puesto entre los ingresantes, expresó su agradecimiento al presidente García Pérez por la iniciativa de crear esta institución educativa e hizo público su compromiso y el de sus compañeros de aprovechar al máximo la oportunidad de tener una formación escolar de alta calidad.
La joven sostuvo que para ella y sus compañeros es una gran satisfacción tener la oportunidad de participar en este proyecto pionero. Empero, manifestó su esperanza en que esta experiencia no sea sólo un plan piloto y que en el futuro llegue a descentralizarse.
Tecnología de punta
Después de la inauguración, y tras recorrer las instalaciones del plantel, el Presidente inauguró el Centro de Acceso a la Información, moderno sitio informático en el que los estudiantes y los docentes harán sus investigaciones mediante el aprovechamiento de internet y las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Allí hay 65 computadoras de última generación y acceso inalámbrico a internet, que permite el acceso a datos con gran rapidez. Asimismo, tiene “aulas virtuales” o auditorios equipados con multimedia –proyectores, escáneres e impresoras–, donde los alumnos trabajarán con las laptops que se les asignó a cada uno.

COLEGIO MAYOR: Reconocimiento

NOTA: A copntinuación comparto la nota aparecida el día de hoy en ANDINA, agencia oficial de noticias

ANDINA. Lima, 13 de marzo de 2010-03-13

El próximo martes inician año escolar 2010
10:00 Reconocen a escolares y docentes de colegios de Ugel 02 ingresantes a Colegio Mayor Secundario
Lima, mar. 13 (ANDINA).- El director de la Ugel 02, Leonidas Pacheco Cruzado, y los Jefes de Área de esa institución, felicitaron en una ceremonia especial a los alumnos que con mucho esfuerzo y dedicación ingresaron al centro de alto rendimiento académico que potenciará las capacidades de los mejores estudiantes del país que fueron seleccionados tras una rigurosa evaluación.
El director de la Ugel 02, Leonidas Pacheco Cruzado, y los Jefes de Área de esa institución, felicitaron en una ceremonia especial a los alumnos que con mucho esfuerzo y dedicación ingresaron al centro de alto rendimiento académico que potenciará las capacidades de los mejores estudiantes del país que fueron seleccionados tras una rigurosa evaluación.
Los estudiantes homenajeados fueron María Alondra Cruz Córdova, de la Institución Educativa 2070 “Nuestra Señora del Carmen”; Caroline Mirella Parra Gálvez, del colegio emblemático María Parado de Bellido; Brayan Jaime Casachahua VIillavice, del 3051 “El Milagro”.
Asimismo, Andrea Silvana Diestra Telado, del Instituto Sevilla; Leslie Matilde Huamaní Ascencio, del colegio José Granda; Rosa Fabiola Huamán Campos, del colegio Chimpu Ocllo.
En el acto se distinguió también a la profesora Margarita Santos Rodas, perteneciente al colegio María Parado de Bellido, quien obtuvo una plaza para enseñar en el Colegio Mayor Secundario.
El director de la Ugel 02 resaltó la gran labor que el gobierno viene realizando a favor de la educación peruana.
Luego procedió a entregar a cada uno de los ingresantes sus respectivos diplomas de reconocimiento y felicitaciones, además de presentes como calculadoras científicas que serán una herramienta útil para mejorar su aprendizaje.

Colegio Mayor Secundario: más de lo conocido

NOTA: la noticia que transcribimos trae como nvedad el nombre de la directora académica del Colegio Mayor Marilú Martans. Su referencia es que es funcionarioa del Ministerio de Educación y formó parte del equipo “Una Laptop por Niño”.

EL PERUANO. Lima, 9 de marzo de 2010

Representa un 160% más de lo que normalmente cumplen escolares de Educación Básica Regular

09:52 Cerca de 2 mil horas de clase al año estudiarán alumnos de Colegio Mayor Secundario

Escolares procedentes de diversas partes del país, quienes aprobaron el examen de ingreso al Colegio Mayor, ya se vienen instalando en la sede de ese centro de excelencia ubicado en Chaclacayo. Foto:ANDINA/ Carlos Lezama.

• Por Luis Zuta
Lima, mar. 10 (ANDINA).- Un total de 1,920 horas efectivas de clase al año estudiarán los alumnos del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, lo que representa un 160 por ciento más de lo que deben cumplir los estudiantes de secundaria en la Educación Básica Regular, informó el Ministerio de Educación, al destacar que dichos jóvenes tendrán un nivel de exigencia superior.
Así lo sostuvo la directora académica del Colegio Mayor, Marilú Martans, quien precisó que las áreas de aprendizaje del plan curricular –que se desarrolla de lunes a sábado– contemplan las materias de Matemática (ocho horas semanales), Inglés (nueve horas), Comunicación (cuatro horas), Comunicación Práctica (tres horas), Apreciación Artística (tres horas), Historia (dos horas), Epistemología (dos horas), Cultura y Sociedad (dos horas).
En este conjunto de materias adquiere un aspecto relevante la Epistemología, dado que permite al estudiante adquirir una sólida formación científica para actuar en diferentes esferas de la vida, de tal manera que sus acciones estén respaldadas por un conocimiento profundo y debidamente organizado, como base para generar propuestas de cambio y de innovación científico-tecnológica, remarcó.
En el campo de las ciencias, los escolares recibirán cursos de Filosofía, Geografía, Física, Química, Biología, Anatomía y Fisiología Humana, Computación y Robótica, Gestión Empresarial, Estadística y Sistemas de la Información, Contabilidad y Finanzas, Marketing.
En el ámbito de las artes, estudiarán Diseño Gráfico, Fotografía y Vídeo, Escultura, Dibujo y Pintura, Música y Danza, Teatro y Cine.
Asimismo, los alumnos dedicarán seis horas semanales a la práctica de actividades físicas y deportes; entre seis y nueve horas a trabajos grupales, así como ocho horas semanales a actividades complementarias y aprovechamiento del tiempo libre.
En total, los alumnos del Colegio Mayor recibirán 294 horas semanales, a diferencia de las 150 horas semanales que reciben los estudiantes de secundaria de la Educación Básica Regular.
“El plan curricular del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú es coherente con el diseño curricular nacional de la Educación Básica Regular, aunque se le ha adicionado otros aspectos para lograr un aprendizaje integral que no sólo desarrolle las actividades propias del estudio como investigar, debatir y crear, sino que contribuyan también a cultivar valores como la responsabilidad y el compromiso con el progreso de la comunidad y del país.”
Además, la formación de los estudiantes no se circunscribirá sólo al interior del Colegio Mayor, que funcionará en el centro vacacional Huampaní, en Chaclacayo, sino que se podrán realizar trabajos en la comunidad para vincularse con la realidad y sus problemas.
Este aspecto le permitirá al estudiante del Colegio Mayor elaborar un proyecto de desarrollo social, mediante el cual se vinculará con los problemas de su comunidad de origen, reflexionará sobre ellos, los asumirá como parte de sus ideales de cambio y propondrá opciones de solución viables.
Para ello, los alumnos contarán con el acompañamiento de docentes y psicólogos del más alto nivel, que les ayudarán a utilizar al máximo posible sus capacidades y potencialidades, destacó la funcionaria.

(FIN) LZD/RRC

COLEGIO MAYOR. los días pasan

Nota: ante el «paseillo» presidencial del domingo pasado por el Centro Vacional Huampaní sólo algunas notas en columnas breves de los medios. Nada sustantivo, ninguna respuesta a preguntas que se hacen los padres de familia. Silencio existen otras prioridades como el inicio del año escolar, la reinauguración del centenario Colegio nacional Miguel Grau y presentaciones en radio y en cuanto microfono se ponía delante. Cifras y millones. Gobierno previsor y dadivoso. A continuación una nota escrita en el diario oficial El Peruano. De ella surgen más preguntas, pero mejor háganselas ustedes estimados lectores, pero de manera crítica. Sólo una pregunta provocadora: ¿usted trasladaría a su familia a su casa recién construida y pintada? ¿¿No tendrían problemas con las reacciones alérgicas? Bueno eso podría pasar si se alojan los alumnos en pabellons recientemente rehabilitados, en aulas recién pintadas. ¿Existe una posta?

Leán lo publicado hoy:

ELPERUANO. Lima, 5 de marzo de 2010-03-05

NUEVA ESCUELA. COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL PERÚ BRINDARÁ EDUCACIÓN DE EXCELENCIA A MÁS DE 800 ALUMNOS
Inteligencia para triunfar
Todo va quedando listo para el inicio de clases, el próximo 15
Enseñanza de selectos estudiantes estará a cargo de 115 docentes
Luis Zuta Dávila
lzuta@editoraperu.com.pe
Los tres días de agotador viaje que empleó Carlos Arévalo Chuquipiondo (16) desde su natal Contamaná –dos de ellos en «pequepeque» o bote motorizado por el extenso río Ucayali hasta la ciudad de Pucallpa, y desde allí por tierra hasta Lima– fue más que compensado con lo que finalmente vio al llegar al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, donde espera rendir su mejor desempeño estudiantil para iniciar el camino hacia su sueño de convertirse en un especialista en robótica.
Como él, Selenia Sequeiros Turpay (14), de Cusco; Stephany Vargas Vera (15), de Cajamarca; Jocelyn Sánchez Cotera (15), de Huaraz; Rony Mendoza Zagaceta (14) de Rioja, San Martín, y Ronald Núñez Suárez (14) de Perené, Junín, estudiarán también en este centro de enseñanza de alto rendimiento. Ellos son parte del grupo de alumnos que salieron airoso de un arduo proceso de selección a escala nacional.
El haberse separado de sus familias para ingresar en este centro de estudios residencial –que se diferencia del clásico “internado” en que sus padres o apoderados decidirán si salen del colegio o reciben visita los fines de semana– no afectó a estos adolescentes, que a su temprana edad son conscientes del reto que les espera, al asumir que la exigencia educativa será muy alta para asegurar una formación de excelencia que los convierta en “lo mejor de lo mejor” del país.
Y es que para ello, estos alumnos junto a los otros 867 estudiantes provenientes de otras partes del país accederán a una infraestructura y equipamiento de la más alta tecnología y a los mejores docentes del país, quienes han sido seleccionados rigurosamente para brindar una enseñanza del más alto nivel.
Las aulas del Colegio Mayor tendrán acceso a internet inalámbrico, computadoras y equipos multimedia -televisor, DVD, proyector y ecran, entre otros-, precisa el director general de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación, Óscar Becerra, quien detalla que estas herramientas tecnológicas se implementarán primero en las 18 aulas prefabricadas en que estudiarán temporalmente los escolares de tercer, cuarto y quinto de secundaria seleccionados, mientras se edifican los pabellones donde funcionarán los salones que estarán listos a mediados de mayo.
De manera complementaria, los estudiantes podrán afianzar sus conocimientos y desarrollar investigación en el Centro de Acceso a la Información (CAI), que cuenta con 65 computadoras y un auditorio para 250 personas, el cual fue construido con una donación del Gobierno de Corea.
Pabellones
Por tratarse de un colegio en que residirán los alumnos provenientes de todos los departamentos del país, se vienen habilitando los pabellones donde se ubicarán las habitaciones dobles para que descansen, en forma separada, las 517 niñas y los 356 niños, anotó. Explica que en esa infraestructura los estudiantes contarán con ambientes de estar donde podrán acceder a información diaria mediante periódicos y noticieros de televisión, así como análisis de la realidad nacional mediante revistas y programas especializados de los ámbitos nacional e internacional.
Asimismo, tendrán acceso a un comedor y podrán participar de actividades recreativas programadas para que complementen la adquisición de conocimientos con un aprovechamiento adecuado del tiempo libre y de confraternidad.
Las obras de construcción de los nuevos ambientes del Colegio Mayor –que ocupa alrededor del 60% del centro recreacional Huampaní, del sector Educación– avanzan a paso acelerado y esperan culminarse a más tardar a mediados de año, señala Becerra.
Los conocimientos que adquirirán los escolares no se limitarán a las aulas ni a las bibliotecas digitales o centros de cómputo, sino que se ampliará a las áreas libres como parques –con jardines diseñados en formas geométricas– y anfiteatros donde al más puro estilo griego y romano se realizarán debates abiertos sobre diversos temas que contribuirán a formar ciudadanos responsables y preocupados con el bienestar de su comunidad y del país.

“La idea es que los estudiantes encuentren en todos los espacios disponibles en este centro de estudios de alto rendimiento las oportunidades para pensar en cómo aportar a la solución de los problemas de su comunidad en particular, y del país en general”.
Y en eso coinciden los 21 estudiantes que ya están instalados en el Colegio Mayor, para quienes el entorno natural de este centro de enseñanza y sus instalaciones son el mejor estímulo para dedicarse por entero a una formación de excelencia.
La enseñanza de estos selectos estudiantes estará a cargo de 115 docentes, que serán acompañados por 15 psicólogos encargados de que los alumnos se sientan en las mejores condiciones de aprender y disfrutar de todo lo que les ofrece este Colegio Mayor Secundario, afirma Becerra. Además, recibirán charlas magistrales a cargo de destacados expositores, entre expertos en diversos temas y catedráticos universitarios no sólo de prestigiosas universidades nacionales –públicas y privadas– sino de invitados extranjeros de renombre.

COLEGIO MAYOR SECUNDARIO:comunicado

NOTA: este «aviso» ha salido en la página web delMinisterio de Educación. De otro lado tambiérn el día de hoy ha sido publoicada la Resolución Ministerial Nº 0036-2010-ED donde se exonera de procesos de selección a diversas contrataciones para el funcionamiento de la Institución Educativa Pública Colegio Mayor Secundario Prsidente de la República. Sin duda se presta a muchos comentarios a pesar de las afirmaciones de las autoridades.

En atención a la solicitud de los padres de familia de las zonas afectadas por los desastres climatológicos, se posterga la incorporación de los estudiantes al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú. La nueva fecha es el 15 de marzo, a partir de las 8am.

La ceremonia de incio de clases seráel 16 de marzo.

Se notifica a los ingresantes que el llenado de las fichas de Datos Personales es obligatorio, teniendo como fecha límite el 24 de febrero. Esta ficha se completa en línea en la siguiente dirección:
http://sistemas02.minedu,gob.pe/encuestacm

El Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú proveerá a los alumnos de los uniformes, útiles, textos escolares y material didáctico necesarios para el presente año escolar.

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COLEGIO MAYOR. 16 de marzo Inicio de clases

NOTA: la siguiente nota de prensa aparecida en el portal del Ministerio nos da la razón sobre la improvisación y la forma cómo deben atenderse si o sí los caprichos presidenciales. Existe un dicho que debemos tener en cuenta: «en boca del mentiroso, lo cierto se hace dudoso». Aquí la nota:

COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL PERÚ INICIA CLASES EL 16 DE MARZO
Un día antes, todos los que lograron ingresar deberán presentarse en la sede de Huampaní, indicó el presidente de la Comisión Especial de Gestión, Óscar Becerra.
El presidente de la Comisión Especial de Gestión del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, Óscar Becerra Tresierra, informó hoy que el inicio oficial de las labores lectivas de dicha institución educativa será el próximo martes 16 de marzo.

Atendiendo a un pedido de los padres de familia de las regiones afectadas por las lluvias e inundaciones, la alta dirección del Ministerio de Educación decidió postergar, por 15 días, el inicio del año escolar 2010, señalado inicialmente para el 1 de marzo, dijo el funcionario.

Agregó que ante este cambio, los escolares que lograron su ingreso al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú deberán presentarse el lunes 15 de marzo en la sede de la institución ubicada en el Centro Recreacional Huampaní (kilómetro 24.5 de la Carretera Central), en Chaclacayo.

Óscar Becerra también recordó que mañana miércoles vence el plazo para que los alumnos, que aprobaron el proceso de admisión, llenen una ficha con sus datos personales. Este documento es obligatorio y se puede obtener en la siguiente dirección electrónica: http://sistema02.minedu.gob.pe/encuestacm, dijo.

El presidente de la Comisión Especial de Gestión del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú también indicó que el Ministerio de Educación entregará a los alumnos uniformes, textos escolares, material didáctico y otros útiles de necesidad escolar.

En la adquisición de uniformes escolares, por ejemplo, se ha invertido 610 mil nuevos soles, en la compra de zapatos y zapatillas 93 mil nuevos soles, y en útiles escolares más de 518 mil nuevos soles.

Como se sabe, el modelo educativo a impartirse en el Colegio Mayor Secundario parte de cuatro enfoques que buscan la excelencia educativa: la enseñanza para la comprensión, el sistema educacional relacional, el construccionismo y la meritocracia.

Este modelo se conoce como “Educación con Sentido” y se puede explicar como un sistema educativo cuya meta es ayudar al estudiante a encontrar el sentido que para él tiene, lo que se espera que aprenda, y al maestro lo que se espera que enseñe.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
23 Feb. 10

¿Y los profesores para el Colegio Mayor?

Nota: trasncribo la nota aparecida hoy en el diario El Peruano. Preocupa la forma cómo está elaborada podría indicar que no existe la acogida que dijeron tener cuando se convocó a docentes para el Coelgio Mayor. A pesar del video que pasaron el domingo en el Canal 2 donde entrevistarona docentes «emprendedores», etc… lean la nota

EL PERUANO. Lima, 23 de febrero de 2010-02-23

EXPERIENCIA DOCENTE
Colegio mayor contratará a los mejores
Los docentes de la antigua Ley del Profesorado y de la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM) podrán desempeñarse, sin problema alguno y por el tiempo que se le requiera, como maestros del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú. También podrán hacerlo como coordinadores, capacitadores o especialistas del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (Pronafcap) y como acompañantes pedagógicos del Programa Estratégico de Logros de Aprendizaje (PELA).
Así lo precisó el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, tras señalar que el Decreto Supremo N° 005-2010-ED, publicado el domingo en el diario El Peruano, establece regímenes de excepción para dichos maestros.
Dijo que el Colegio Mayor Secundario, el Pronafcap y el PELA son programas que requieren –para el cumplimiento de sus objetivos– convocar a tiempo completo a un gran número de profesionales calificados y que acrediten, entre otros requisitos, experiencia docente.

OTRAS NOTAS SOBRE COLEGIO MAYOR

Varias noticias aparecidas. Unas con lo que ya se sabe y una preocupante por enmcerrar una denuncia. Pero ya lo dijimos y nadie explicó ¿por qué se proclamaron ingresantes en Tumbes y en Contamana antes de la fecha? ¿Por agradar al Presidente? Sin comentarios.

EL PERUANO. Lima, 21 de febrero de 2010-02-22
Educación, una palabra mayor
Un hito histórico para la educación peruana significará el funcionamiento del Colegio Mayor Presidente del Perú, a partir del 15 de marzo de este año en el Centro Vacacional Huampaní, del distrito de Chaclacayo.
Allí estudiarán cerca de 900 alumnos de alto rendimiento académico, provenientes de todo el país, quienes están llamados a convertirse en líderes de nuestra juventud estudiosa y de nuestra sociedad en su conjunto.
Reunidos en un ambiente motivador y propicio para alcanzar la excelencia en su formación, ellos conforman ahora parte de la elite escolar de nuestro país.
Precisamente por esta razón el Colegio Mayor Secundario será un referente y paradigma, un auténtico modelo para los colegios de todas las regiones.
El presidente de la República, Alan García Pérez, al explicar la importancia de este gran proyecto piloto de la educación secundaria estatal, manifestó hace poco que, en un futuro cercano, cada región y cada ciudad principal del Perú deberá también contar con su respectivo colegio mayor que dé formación de primera calidad a los mejores alumnos de la circunscripción.
Resulta muy significativo que en el examen de admisión para estudiar en este colegio emblemático, los tres primeros lugares fueron ocupados por estudiantes mujeres.
Este hecho dice mucho del papel preponderante y cada día más protagónico que viene desempeñando la mujer peruana en la escena nacional.
Y hay más lecciones que nos dicta la creación de este colegio mayor. Una de ellas es la validez de lo que el presidente García ha denominado en el campo de la educación, refiriéndose a la formación de nuestros maestros: la meritocracia, como un camino válido para vencer a la mediocridad y la decadencia en las aulas.
La ciudadanía valora y respalda la creación de este primer colegio mayor y por eso recibe con beneplácito la información oficial de que el Estado proporcionará a los alumnos ingresantes alimentación, útiles, vestido, calzado y equipos modernos para su formación.
El país está seguro que los alumnos beneficiados no defraudarán y que su talento y dedicación pronto rendirán excelentes resultados.
Recuperar la excelencia académica y derrotar a la mediocridad, es tarea urgente de padres, alumnos y maestros en toda la patria.

CORREO, Cusco Lima, 22 de febrero de 2010

SE INSTALARÁN EN HUAMPANÍ TEMPORALMENTE
22 estudiantes apurimeños al colegio Presidente del Perú
ABANCAY. 22 estudiantes apurimeños viajarán los próximos días a la capital de la República al haber superado exitosamente el puntaje requerido para integrarse al colegio mayor Presidente del Perú que funcionará provisionalmente en las instalaciones del centro recreacional Huampaní, en Chaclacayo, Lima.

Los estudiantes del tercer, cuarto y quinto grado de educación secundaria obtuvieron el puntaje aprobatorio sobre 6 mil que se presentaron a nivel nacional.

Para el tercer grado se van: Lizeth Gómez Carlín y Sheyla Chipa Rivas (IE Aurora Inés Tejada), Diego Zapata Contreras y Eduard Saavedra Valdivia (IE La Salle). Asimismo, Dennis Alarcón Quispe (IE Miguel Grau) Ana Marín Gómez (IE Santa Rosa) y Sheila Gutiérrez Barrientos (IE La Victoria) todos de Abancay.

Cuarto grado están Jorge Campos Trujillo y Yhojan Pompilla Pérez (IE La Salle), Lucía Pantigozo Vargas y Alessandra Erazo Avendaño (IE Santa Rosa) y Vicky Paredes Robles (IE Aurora Inés Tejada). También Karla Pérez Lizarme (IE Juan Espinoza Medrano) y Evelyn Incarroca Ccoicca (IE Próceres de la Independencia Americana), ambos de Andahuaylas.

Y para el quinto de secundaria están Shirley Peña Aymara y Milagros Batallanos Saavedra (IE Santa Rosa), Sharmely Campos Segovia (IE Aurora Inés Tejada) y James Peña Huamaní (IE Miguel Grau). Igualmente Brady Lizarme Coronado (IE Juan Espinoza Medrano) y Felipe Vilcachagua Tadeo (IE Próceres de la Independencia Americana); Asimismo, Samantha Gutiérrez Revolledo (IE José María Arguedas de Chincheros) y Flor Chalco Rojas (IE Erasmo Delgado Vivanco de Tambobamba), respectivamente.

Diario CHASKI. Abancay, 22 de febrero de 2010

DOS ESTUDIANTES APURIMEÑOS ENTRE LOS DIEZ PRIMEROS PARA EL COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE
Escrito por Abog. ARMANDO ZAPATA TORRES
Monday, 22 de February de 2010
Después de casi dos meses de reñida competencia de selección y evaluación, culminó la etapa clasificatoria al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, plantel único en su género.

En efecto, tras clasificar con notas altas y ratificar su condición de alumnos brillantes, los estudiantes aprobados, vieron por fin hecha realidad el sueño de formar parte del indicado Colegio de “Elite”, no sin antes sortear y superar la difícil y rígida evaluación que han sido sometidos desde el mes de enero, a través de tres pruebas: la primera, consistente en el examen de conocimientos (razonamiento); la segunda, dirigida a la apreciación del desenvolvimiento del postulante mediante la entrevista personal; y una tercera y última, que consistió en el análisis de los Ensayos presentados por cada uno de los aspirantes.

Nueve estudiantes del interior del país, (dos de nuestra Región de Apurímac) han arrasado y ocupado los diez primeros lugares en el cómputo general a nivel nacional, (excepto un alumno de Lima Metropolitana), lo que demuestra que en las Regiones del Perú profundo, la enseñanza educativa no es tan mala, demostrándose que es buena o mejor que en la propia capital.

Elogiamos y resaltamos a los dos buenos estudiantes apurimeños que se han ubicado entre los diez primeros lugares en el cómputo general, de un total de más 5,000 postulantes y dentro de los 873 ingresantes, nos referimos al estudiante DYEGO ARMANDO NEEZAHEL ZAPATA CONTRERAS, de la Institución Educativa “LA SALLE” de Abancay, quien ocupó el quinto lugar, ingresando al Tercer Grado de Secundaria, con un puntaje de 16.8 (Primero en la Región de Apurímac); en tanto, el otro estudiante se trata de NYLS JAMES PEÑA HUAMANI, de la emblemática Institución Educativa “MIGUEL GRAU”, que ocupó el sétimo lugar, ingresando al Quinto Grado de Educación Secundaria, con un puntaje de 16.7. A ellos nuestro reconocimiento por hacer quedar muy en alto el nombre de nuestra Región de Apurímac.

Estos estudiantes, junto a los demás ingresantes, -un total de veintidós-, 05 de la I.E. “Santa Rosa”, 04 de la I.E. “La Salle”, 04 de la I.E. “Aurora Inés Tejada”, 02 de la I.E. “Miguel Grau” y 01 de la I.E. “La Victoria” de la provincia de Abancay; así como 04 de la I.E. “Juan Espinoza Medrano” de la provincia de Andahuaylas, 01 de la I.E. “José María Arguedas” de Chincheros y 01 de la I.E. “Erasmo Delgado Vivanco” de Cotabambas, representarán con honor y dignidad al pueblo apurimeño, tierra de la gran heroína Micaela Bastidas, haciendo quedar muy en alto a nuestra Región de Apurímac “El Dios que habla”.

Nuestro reconocimiento y saludo a todos los estudiantes apurimeños ingresantes al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, a sus señores padres a sus profesores y profesoras que han transmitido sus conocimientos para llegar al lugar en el que ahora se encuentran; en especial una congratulación particular a Dyego Armando Neezahel Zapata Contreras, primogénito del autor de esta nota.
Suerte y muchos éxitos muchachos, ¡USTEDES SÍ PUEDEN!.

CNR. Lima, 22 de febrero de 2010-02-22
Amazonas: Denuncian irregularidades en ingreso de alumnos a Colegio Mayor Secundario
Alumnos que no participaron en el examen para acceder a una vacante en el Colegio Mayor Secundario «Presidente del Perú», ahora figuran en la relación de ingresantes a dicha institución.

Así lo denunció William Baldera Valladolid, sub secretario del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación (SUTE) de la región Amazonas, quien refirió que tres estudiantes con mayor rendimiento fueron incluso trasladados a Lima por disposición del vicepresidente regional del departamento.

Entre estos jóvenes, que no tomaron parte del examen tomado semanas atrás en Chachapoyas, se encuentra Angel Escobedo Romero, quien de acuerdo a Baldera ni siquiera figuraba en la relación de clasificados para rendir la prueba.

A pesar de los anterior, ahora el educando se encuentra en la nómina de ingresantes al colegio. «Esa es la figura que se ha manejado en esta situación y que no responde a las necesidades ni oportunidades que deberían tener todos los alumnos», lamentó.

Baldera Valladolid señaló que se ha hecho llegar esta información a los responsables directos del Colegio Mayor y, sobretodo, a las autoridades de la Dirección Nacional de Tecnología.

El dirigente magisterial emplazó a los responsables del Ejecutivo a que, al menos por tratarse de un tema educativo, demuestren transparencia y lleven adelante el proceso sin irregularidades.

«Le pedimos al gobierno que este tipo de propuestas se trabaje con mano limpia. Se trata de erradicar la corrupción y que no se permita que malos funcionarios entorpezcan o le den una tonalidad de favoritismo o marginación a alumnos cuyos padres no simpatizan con el partido de la estrella», acotó.

Cabe recordar que, según anunció en su momento el Ejecutivo, la intención es que el Colegio Mayor Secundario «Presidente del Perú» se constituya en el foco de una nueva educación, así como en el centro hacia el cual converjan los colegios públicos emblemáticos, a los que transfiera sus experiencias y contenidos.